Изобразительное искусство и архитектура

1. Барбер, Б. Рисуем портреты: анатомия головы, выбор композиции, техники рисунка, работа с моделью, автопортрет, карикатура. – Москва, 2017. – 47 с., ил. – (Я – художник!)

85.154

Б 246

1. Композиция и перспектива: альбом для скетчинга: учебное пособие. – Москва, 2017. – 110 с, ил. - (Учимся рисовать на коленке)

750.2

К 637

1. Реставрация и исследования памятников культуры. Вып. 8– Москва; Санкт-Петербург, 2016. – 269 с., цв ил.

85.110

Р 44

1. Художники Татарстана: справочник. – Казань, 2016. – 233 с.: цв. ил.

85.103(2Рос.Тат)7

Х-981

Музыка и зрелищные искусства

1. Александрова, Н.А. Танец модерн: пособие для начинающих. – Москва; Краснодар; Санкт-Петербург, 2016. – 126 с., ил.; + 1 DVD

792.8

А 465

1. Аспелунд, Д.Л. Развитие певца и его голоса: учебное пособие. – Москва; Краснодар; Санкт-Петербург, 2017. – 178 с.: ил., нот. – (Учебники для вузов. Специальная литература)

784

А 907

1. Богуславская, А.Г. Основы методики модерн-джаз танца: учебное пособие. – Москва, 2014. – 250 с., ил.

792.8

Б 748

1. Вагнер, Р. Кольцо Нибелунга: оперный цикл. – Москва; Краснодар; Санкт-Петербург, 2016. – 425 с. –  (Оперные либретто) (Учебники для вузов. Специальная литература)

Л опера

В 125

1. Влади, М. Владимир, или Прерванный полёт. – Москва, 2017. – 285 с.- (На последнем дыхании)

Р2 В 934

В 57

10. Глинка, М.И. Упражнения для усовершенствования голоса. Школа пения для сопрано. – Москва; Краснодар; Санкт-Петербург, 2016. – 70 с., нот. – (Учебники для вузов. Специальная литература)

784

Г 542

11. Ковин, Н.М. Курс теории хорового церковного пения; Подготовка голоса и слуха хоровых певцов; Управление церковным хором: учебное пособие. – Москва; Краснодар; Санкт-Петербург, 2016. – 214 с., нот. - (Учебники для вузов. Специальная литература)

784.6

К 566

12. Лаблаш, Л. Полная школа пения с приложением вокализов для сопрано и тенора: учебное пособие. – Санкт-Петербург, 2016. – 182 с., нот. - (Учебники для вузов. Специальная литература)

784

Л 123

13. Музыкальный словарь: начальная школа. – Москва, 2017. – 96 с., ил. – (Школьный словарик)

78

М 897

14. Рокстро, У.С. Жени Линд (Ноты): учебное пособие. – Москва; Краснодар; Санкт-Петербург, 2016. – 37 с., нот. – (Учебники для вузов. Специальная литература)

784

Р 666

Филологические науки. Языкознание

Художественная литература. Драматургия.

15. Грибоедов, А.С. Горе от ума: пьеса. – Москва, 2017. – 189 с. – (Классика в школе)

891.7-

Г 825

Прочая литература

16. Армфельд, Д.Р. Время для творчества: создай свой уникальный личный дневник. – Москва, 2017. – 127 с., ил., цв.ил. – (Блокноты для креативных людей. Мировой бестселлер)

37.2

А 838

17. Бурегрен, С. Что мы празднуем 8 марта: для детей среднего и старшего школьного возраста. – Москва, 2017. – 85 с., ил.

63.3(0)

Б-912

18. Ланнистер, Д. Игра столов: все люди хотят есть: (лучшие рецепты «Игры престолов»). – Москва, 2017. – 122 с., цв. ил. – (Кулинария. Вилки против ножей)

36

Л 227

19. Фазели,Н. Современная иранская культура. – Москва, 2016. – 190 с. – (Актуальный философский дискурс)

63.3(5Ирн)

Ф 163

20. Человек как проблема: философско-культурологические вопросы болезни и смерти: хрестоматия по христианской антропологии, философии и культурологии. – Самара, 2016. – 74 с.

87

Ч 391